Calculo pérdidas por orientación e inclinación
En el apartado 3.5.2 del HE-4 del CTE viene el procedimiento de cálculo de pérdidas. Pero en el punto 3 escribe las fórmulas pero observo que si representamos estas fórmulas para b=15º hay una discontinuidad que no se a qué se debe. ¿Alguien sabe de donde se sacan esta fórmula? Se que en el pliego de condiciones del idae también ponen el mismo procedimiento de cálculo pero no se de donde sale y no me gusta aplicar fórmulas sin entenderlas.
A ver si hay algún lumbreras que nos puede ayudar , para hacer las cosas bien , hay que entender por qué las hacemos.
gracias
Re: Calculo pérdidas por orientación e inclinación
Cita:
Iniciado por guebini
En el apartado 3.5.2 del HE-4 del CTE viene el procedimiento de cálculo de pérdidas. Pero en el punto 3 escribe las fórmulas pero observo que si representamos estas fórmulas para b=15º hay una discontinuidad que no se a qué se debe. ¿Alguien sabe de donde se sacan esta fórmula? Se que en el pliego de condiciones del idae también ponen el mismo procedimiento de cálculo pero no se de donde sale y no me gusta aplicar fórmulas sin entenderlas.
A ver si hay algún lumbreras que nos puede ayudar , para hacer las cosas bien , hay que entender por qué las hacemos.
gracias
En el pliego de condiciones del IDAE tienes un gráfico que permite realizar la estimación de las pérdidas de manera razonablemente aproximada, en función de la orientación e inclinación. Sin sombras.
Estos gráficos sintetizan los resultados que se obtienen al integrar la irradiancia sobre una superficie plana con determinada orientación e inclinación y compararla con la que recibiría una superficie orientada al sur y cuya inclinación le permita recolectar el máximo de radiación anual.
Si lo que quieres es analizar esas integrales, necesitas por un lado estudiar la astrometría solar -la evolución de la posición de éste- por otro la evolución de los ángulos de incidencia sobre la superficie y por otro la corrección por índice de transparencia, de acuerdo a algún modelo de los muchos existentes -estos aproximan datos empíricos a un polinomio de grado uno o dos-.
Si te gustan esos temas el problema es muy muy bonito ... si no te gustan, te parecerá un tostón.
Saludos